1. หมวดในสนามบินและการเดินทาง

• 1. Departure – ขาออก
• 2. Arrival – ขาเข้า
• 3. Check-in – เช็คอิน (ลงทะเบียนฝากกระเป๋า/รับตั๋ว)
• 4. Boarding Pass – บัตรผู้โดยสาร
• 5. Gate – ประตูทางขึ้นเครื่อง
• 6. Baggage Claim – จุดรับสัมภาระ
• 7. Customs – ศุลกากร
• 8. Immigration – ตรวจคนเข้าเมือง (ตม.)
• 9. Layover / Transfer – การแวะพักเครื่องหรือเปลี่ยนเครื่อง
• 10. Terminal – อาคารผู้โดยสาร

ตัวอย่างประโยค จำไว้ใช้ได้จริง!

• Where is the check-in counter for [สายการบิน]?
  • เคาน์เตอร์เช็คอินของสายการบิน… อยู่ที่ไหนครับ/คะ?
• Is this the right gate for this flight?
  • นี่คือประตูทางขึ้นเครื่องสำหรับเที่ยวบินนี้ใช่ไหมครับ/คะ?
• I have a layover in Beijing. Do I need to pick up my luggage?
  • ฉันต้องต่อเครื่องที่ปักกิ่ง ฉันต้องรับกระเป๋าเดินทางไหมครับ/คะ?

2. หมวดที่พัก

• 11. Reservation – การจอง
• 12. Vacancy – ห้องว่าง
• 13. Check-out – เช็คเอาท์ (แจ้งออกจากที่พัก)
• 14. Amenities – สิ่งอำนวยความสะดวก (ของใช้จำเป็นที่ทางโรงแรมเตรียมไว้ให้)
• 15. Housekeeping – บริการทำความสะอาดห้องพัก
• 16. Deposit – ค่ามัดจำ
• 17. Concierge – เจ้าหน้าที่บริการแขก (จองตั๋ว/เรียกรถ)
• 18. Wake-up call – บริการโทรปลุก
• 19. Complimentary – ของที่ให้ฟรี (ไม่เสียเงิน)
• 20. Fully booked – ห้องพักเต็ม (จองเต็มแล้ว)

 

ตัวอย่างประโยค จำไว้ใช้ได้จริง!

• I have a reservation under the name [ชื่อของคุณ]
  • ฉันจองห้องพักไว้ในชื่อ…ครับ/ค่ะ
• Can I leave my luggage here until check-in?
  • ฉันขอฝากกระเป๋าไว้ที่นี่จนกว่าจะถึงเวลาเช็คอินได้ไหมครับ/คะ?
• What is the Wi-Fi password?

• • รหัสไวไฟคืออะไรครับ/คะ?

 

3. หมวดร้านอาหารและการกิน

• 21. Menu – รายการอาหาร
• 22. Specialty – เมนูแนะนำหรือจานพิเศษของร้าน
• 23. Appetizer – อาหารเรียกน้ำย่อย
• 24. Main course – อาหารจานหลัก
• 25. Dessert – ของหวาน
• 26. Beverage – เครื่องดื่ม
• 27. Bill / Check – ใบแจ้งหนี้/เก็บเงิน
• 28. Takeaway / To-go – ห่อกลับบ้าน
• 29. Halal – อาหารฮาลาล
• 30. Vegetarian / Vegan – อาหารมังสวิรัติ / อาหารวีแกน

ตัวอย่างประโยค จำไว้ใช้ได้จริง!

• A table for two, please.
  • ขอโต๊ะสำหรับ 2 ท่านครับ/ค่ะ
• What is the specialty of the house?
  • เมนูแนะนำของที่นี่คืออะไรครับ/คะ?
• Check, please! / Can I have the bill, please?

• • เก็บเงินด้วยครับ/ค่ะ

4. หมวดการท่องเที่ยวและการบอกทิศทาง

• 31. Tourist Attraction – สถานที่ท่องเที่ยว
• 32. Landmark – จุดสังเกตหรือสถานที่สำคัญ
• 33. Map – แผนที่
• 34. Direction – ทิศทาง
• 35. Lost – หลงทาง
• 36. Entrance fee – ค่าธรรมเนียมเข้าชม
• 37. Public Transport – ขนส่งสาธารณะ
• 38. One-way / Round-trip – เที่ยวเดียว / ไป-กลับ
• 39. Information center – ศูนย์ประชาสัมพันธ์ท่องเที่ยว
• 40. Pedestrian – คนเดินถนน

 

ตัวอย่างประโยค จำไว้ใช้ได้จริง!

• How can I get to [สถานที่]?
  • ฉันจะไปที่… ได้อย่างไรครับ/คะ?
• Is it within walking distance?
  • มันอยู่ในระยะที่เดินไปได้ไหมครับ/คะ?
• Where is the nearest train station?

• • สถานีรถไฟที่ใกล้ที่สุดอยู่ที่ไหนครับ/คะ?

5. หมวดช้อปปิ้งและจิปาถะ

• 41. Discount – ส่วนลด
• 42. Receipt – ใบเสร็จรับเงิน
• 43. Exchange rate – อัตราแลกเปลี่ยนเงิน
• 44. Currency – สกุลเงิน
• 45. Fitting room – ห้องลองเสื้อผ้า
• 46. Refund – การคืนเงิน
• 47. Duty-free – ปลอดภาษี
• 48. Emergency – เหตุฉุกเฉิน
• 49. Pharmacy – ร้านขายยา
• 50. Restroom / Toilet – ห้องน้ำ

ตัวอย่างประโยค จำไว้ใช้ได้จริง!

• Do you have this in a smaller/larger size?
  • คุณมีแบบนี้ที่ขนาดเล็กลง/ใหญ่ขึ้นไหมครับ/คะ?
• Can I get a discount on this?
  • ลดราคาหน่อยได้ไหมครับ/คะ?
• Where is the fitting room?
  • ห้องลองเสื้อผ้าอยู่ทางไหนครับ/คะ?

•  

 

      เป็นอย่างไรกันบ้าง หวังว่าหลังน้อง ๆ อ่านบทความนี้แล้ว จะช่วยให้น้อง ๆ มีแรงบันดาลใจในการฝึกฝนภาษาอังกฤษกันมากขึ้นนะ  

    สำหรับใครที่กำลังมองหาที่ติวตัวต่อตัว หรือมีข้อสงสัยเพิ่มเติมก็มาปรึกษาพี่ TUTOR VIP ได้นะ พี่ ๆ ยินดีให้คำปรึกษาเสมอ

   บทความต่อไป TUTOR VIP จะมาแนะนำอะไรอีกนั้น ฝากติดตามกันด้วยนะ

 

ด้วยความร่วมมือของ TUTOR-VIP X Clearnote Thailand

 

เลือกอ่านเนื้อหาที่ต้องการ

• KU-EPT คืออะไร?
• KU-EPT สอบอะไรบ้าง?
• ต้องเตรียมตัวสอบอย่างไร?
• สมัครสอบได้ทางช่องทางใดบ้าง?

KU-EPT คืออะไร?

     การสอบ KU-EPT ย่อมาจาก “KU-English Proficiency Test” เป็นการสอบวัดความรู้ความสามารถด้านภาษาอังกฤษ สำหรับนิสิตมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ทั้งระดับปริญญาตรีและระดับบัณฑิตศึกษา (ป.โท-ป.เอก) และผู้ที่สนใจศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์  รวมไปถึงบุคคลทั่วไปที่ต้องการวัดความรู้ความสามารถทางภาษาอังกฤษ เพื่อพัฒนาตนเอง หรือเพื่อนำคะแนนไปยื่นสมัครงาน โดยผลสอบ KU-EPT จะมีอายุ 2 ปี นับจากวันสอบ

     สำหรับน้อง ๆ ม.ปลายที่สนใจเข้าศึกษาที่ม.เกษตรศาสตร์ ในรอบ TCAS 1 (Portfolio) บางคณะและสาขาอาจจำเป็นต้องมีผลคะแนน KU-EPT ไปยื่นด้วยนะ สามารถดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ ที่นี่

KU-EPT สอบอะไรบ้าง?

    ข้อสอบ KU-EPT  เป็นข้อสอบแบบปรนัย มีทั้งหมด 80 ข้อ ใช้เวลาสอบ 3 ชั่วโมง แบ่งออกเป็น 3 ส่วน ได้แก่ 

• Part I: Structure      25 ข้อ 

เน้นวัดความรู้ความเข้าใจในโครงสร้างภาษาอังกฤษ และไวยากรณ์

• Part II: Cloze test    15 ข้อ 

เป็นส่วนที่ให้เติมคำในช่องว่างวัดความเข้าใจด้านไวยากรณ์ และคำศัพท์

• Part III: Reading      40 ข้อ

เป็นส่วนที่ให้อ่านบทความเพื่อวัดทักษะการอ่านจับใจความในภาษาอังกฤษ 

    สามารถดูตัวอย่างข้อสอบฉบับ Update ได้ ที่นี่ 

*เกณฑ์คะแนนขั้นต่ำที่สามารถนำไปใช้สมัครเรียนมักกำหนดที่ 50 คะแนนขึ้นไป

ต้องเตรียมตัวสอบอย่างไร?

 สิ่งสำคัญในการเตรียมตัวก่อนสอบ KU-EPT คือ

• พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะด้านไวยากรณ์ และคำศัพท์

เนื่องจากข้อสอบเน้นวัดในส่วนนี้ถึง 40 ข้อ หากเข้าใจไวยากรณ์และคำศัพท์อย่างดีจะช่วยให้ทำข้อสอบได้ไว และได้คะแนนดี

• ฝึกอ่านบทความภาษาอังกฤษ

ในส่วนของการอ่านเป็นส่วนที่ค่อนข้างกินเวลาในการสอบมากซึ่งหากเตรียมตัวมาไม่มากพออาจทำให้ทำข้อสอบไม่ทันได้ จึงควรฝึกอ่านบทความภาษาอังกฤษมาก่อนทั้งบทความในหนังสือ, ข่าว, หรือจากข้อสอบเก่า เพื่อให้คุ้นชินกับการอ่านบทความภาษาอังกฤษ และทำคะแนนในส่วนนี้ได้ดียิ่งขึ้น

• ศึกษาโครงสร้างของข้อสอบ KU-EPT

เพื่อให้เข้าใจและคุ้นชินกับรูปแบบของข้อสอบ KU-EPT โดยสามารถดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ คลิก

• ฝึกทำข้อสอบเก่าหรือลงคอร์สเรียน

การฝึกทำข้อสอบบ่อย ๆ จะทำให้คุ้นชินกับรูปแบบของโจทย์ ทำให้ลดความประหม่าในวันสอบจริง อีกทั้งยังช่วยทำให้เรารู้จุดที่ยังทำได้ไม่ดีเพื่อนำกลับไปทบทวนปรับปรุงให้ดีขึ้นในวันสอบจริงอีกด้วย 

หรือหากไม่รู้จะเตรียมตัวอย่างไรการลงคอร์สเรียนก็จะช่วยให้เตรียมตัวได้ตรงจุดยิ่งขึ้น เพราะมีติวเตอร์คอยชี้จุดที่เรายังทำได้ไม่ดีให้ รวมถึงยังมีทริคในการทำข้อสอบให้ได้คะแนนดีอีกด้วย

สมัครสอบได้ทางช่องทางใดบ้าง?

สามารถลงทะเบียนสมัครสอบและดูตารางสอบได้ทางเว็บไซต์ คลิก 

โดยศูนย์สอบจะมีการจัดสอบเป็นประจำทุกเดือน

 

ขั้นตอนการสมัครสอบ การลงทะเบียน 

1. กรอกแบบฟอร์มการลงทะเบียน หลังจากกรอกแบบฟอร์มการลงทะเบียนแล้ว ระบบจะส่งลิงก์ไปยังอีเมล เพื่อให้ยืนยันข้อมูลการลงทะเบียน 
2. ยืนยันการลงทะเบียน โดยคลิกลิงก์ในอีเมลที่ศูนย์ทดสอบทางภาษาส่งให้เพื่อยืนยันการลงทะเบียน หลังจากยืนยันการลงทะเบียนแล้วจึงจะสามารถสมัครสอบได้ 

หมายเหตุ เมื่อลงทะเบียนเรียบร้อยแล้ว สามารถใช้สมัครสอบได้ตลอดไปโดยไม่ต้องลงทะเบียนซ้ำ

    ค่าสมัครสอบ 600 บาท สามารถสมัครสอบซ้ำได้ โดยคะแนนสอบจะมีอายุ 2 ปีนับจากวันสอบ

 

หวังว่าบทความนี้เป็นประโยชน์กับทุกคนนะ 

    ส่วนใครที่กำลังมองหาที่ติวภาษาอังกฤษเตรียมสอบ KU-EPT หรือมีข้อสงสัยเพิ่มเติมก็มาปรึกษาพี่ TUTOR VIP ได้นะ พี่ ๆ ยินดีให้คำปรึกษาเสมอ

   บทความต่อไป TUTOR VIP จะมาแนะนำอะไรอีกนั้น ฝากติดตามกันด้วยนะ

 

ด้วยความร่วมมือของ TUTOR-VIP X Clearnote Thailand

 

เลือกอ่านเนื้อหาที่ต้องการ

• การใช้ Another
• การใช้ Other
• การใช้ Others
• การใช้ The Other
• การใช้ The Others

การใช้ Another 

     Another สามารถเป็นได้ทั้ง Adj. และ N. มีความหมายว่า “อีกสิ่งหนึ่ง” ใช้กล่าวถึงสิ่งหนึ่ง หรือบุคคลหนึ่ง ที่ได้กล่าวไปแล้วก่อนหน้านี้โดยไม่เจาะจง เช่น 

• another reason (อีกเหตุผลหนึ่ง) 
• another car (รถอีกคันหนึ่ง)
• another thing (อีกสิ่งหนึ่ง) 

ใช้โครงสร้าง Another + Singular Noun (คำนามเอกพจน์)

ตัวอย่างประโยค

• After visiting Paris, I’d love to explore another European city.
  (หลังจากไปปารีสแล้ว ฉันก็อยากไปเที่ยวอีกสักเมืองในยุโรป)

• I’ll have another piece of cake, please.
  (ฉันขอเค้กอีกชิ้นหนึ่งได้ไหม)

• She finished one book and immediately picked up another book to read.
  (หล่อนอ่านหนังสือจบไปแล้ว 1 เล่ม และหยิบหนังสืออีกเล่มหนึ่งเพื่ออ่านต่อทันที)

การใช้ Other 

     Other มีความหมายว่า “อื่น ๆ” ใช้กล่าวถึงสิ่งหนึ่ง หรือบุคคลหนึ่งโดยไม่เจาะจง เช่น 

• other ways (วิธีอื่น ๆ)

• other meanings (ความหมายอื่น ๆ)

• other cats (แมวตัวอื่น ๆ)

ใช้โครงสร้าง Other + Plural Noun (คำนามพหูพจน์)

 

ตัวอย่างประโยค

• Some students are studying, while other students are playing.
  (มีนักเรียนบางคนที่กำลังเรียนหนังสือ ในขณะที่นักเรียนคนอื่น ๆ กำลังเล่นสนุกกันอยู่)

• Some houses are red, while other houses are green.
  (บ้านบางหลังมีสีแดง ในขณะที่บ้านหลังอื่น ๆ มีสีเขียว)

• I own two bicycles, and other bicycles in the garage belong to my son.
  (ฉันมีจักรยาน 2 คัน ส่วนจักรยานคันอื่น ๆ ที่อยู่ในโรงจอดรถเป็นของลูกชายฉัน)

การใช้ Others 

     Others มีความหมายว่า “อื่น ๆ” เช่นเดียวกับ “Other” แต่จะไม่มีคำนามตามหลัง ใช้เพื่อละคำนามเหมือนเป็นรูปย่อของ “Other + Plural Noun (คำนามพหูพจน์)”  โดยสามารถสังเกตคำนามที่ถูกละไว้ได้จากประโยคก่อนหน้า

 

ตัวอย่างประโยค

• Some people are skilled at playing musical instruments, while others (other people) excel in sports.
  (บางคนอาจมีทักษะทางด้านการเล่นดนตรี ในขณะที่คนอื่นก็อาจเก่งทางด้านกีฬา)

• Alex is only into cooking. He doesn’t care about others (other activities).
  (อเล็กซ์ชอบแค่การทำอาหาร อย่างอื่นเขาไม่สนใจเลย)

• She enjoys these desserts, and she also wants others (other desserts) too.
  (หล่อนเพลิดเพลินกับของหวานเหล่านี้มาก และยังอยากทานของหวานอื่น ๆ ด้วย)

การใช้ The Other 

     The Other มีความหมายว่า “อื่น ๆ” เช่นเดียวกับ “Other” แต่ต่างกันตรงที่ “The Other” จะใช้กล่าวถึงสิ่งหนึ่ง หรือบุคคลหนึ่งแบบเฉพาะเจาะจงว่ากำลังกล่าวถึงสิ่งใด และสามารถใช้ได้กับทั้งคำนามเอกพจน์และคำนามพหูพจน์ เช่น 

• the other book (หนังสืออีกเล่ม)

• the other students in the class (นักเรียนคนอื่น ๆ ในชั้นเรียน)

• the other side of the river (อีกฝั่งของแม่น้ำ)

ใช้โครงสร้าง the other + Singular Noun (คำนามเอกพจน์) หรือ Plural Noun (คำนามพหูพจน์)

ตัวอย่างประโยค

– the other + Singular Noun (คำนามเอกพจน์)

• The first car is red, and the other car is blue.
  (รถคันแรกสีแดง ส่วนรถอีกคันเป็นสีน้ำเงิน)

• One job offer is in the city, and the other job offer is in a rural area.
  (งานหนึ่งที่ได้รับข้อเสนอเป็นงานที่ทำในเมือง ส่วนอีกงานเป็นงานที่ทำนอกเมือง)

– the other + Plural Noun (คำนามพหูพจน์)

• I have one cat, and the other cats belong to my neighbor.
  (ฉันมีแมว 1 ตัว ส่วนแมวตัวอื่น ๆ เป็นของเพื่อนบ้านฉัน)

• Some students prefer math, while the other students prefer science.
  (นักเรียนบางส่วนชอบวิชาคณิตศาสตร์ ขณะที่นักเรียนคนอื่น ๆ ชอบวิชาวิทยาศาสตร์

การใช้ The Others

     The Others มีความหมายว่า “อื่น ๆ” เช่นเดียวกับ “Other” และมีวิธีการใช้งานที่เหมือนกับ “Others” คือไม่ต้องมีคำนามตามหลัง แต่ “The Others” จะใช้กล่าวถึงสิ่งหนึ่ง หรือบุคคลหนึ่งแบบเฉพาะเจาะจงว่ากำลังกล่าวถึงสิ่งใด 

 

ตัวอย่างประโยค

• A few team members completed their tasks on time, but the others (the other team members) need more time.
  (สมาชิกในทีมบางส่วนทำงานเสร็จทันเวลา แต่ก็มีคนอื่น ๆ ที่ต้องการเวลาทำงานเพิ่ม)

• Some of the dishes were delicious, but the others (the other dishes) lacked flavor.
  (อาหารบางจานรสชาติดี แต่จานอื่น ๆ ไม่มีรสชาติ)

• If this recipe doesn’t turn out well, we can try the others (the other recipe) in the cookbook.
  (ถ้าเมนูนี้ผลลัพธ์ออกมาไม่ดี พวกเราจะลองทำอีกเมนูในหนังสือสูตรอาหาร )

 

     เป็นอย่างไรกันบ้าง คิดว่าน้อง ๆ น่าจะพอเห็นภาพมากขึ้นแล้วว่า Another/ Other/ Others/ The Other/ The Others มีวิธีการใช้อย่างไร และต่างกันอย่างไรบ้าง หวังว่าบทความนี้จะช่วยให้น้อง ๆ เข้าใจเรื่องนี้ได้มากขึ้นนะ

     ส่วนน้อง ๆ คนไหนที่กำลังมองหาที่ติวภาษาอังกฤษ หรือมีข้อสงสัยเพิ่มเติมก็มาปรึกษาพี่ TUTOR VIP ได้นะ พี่ ๆ ยินดีให้คำปรึกษาเสมอ

     บทความต่อไป TUTOR VIP จะมาแนะนำอะไรอีกนั้น ฝากติดตามกันด้วยนะ

 

ด้วยความร่วมมือของ TUTOR-VIP X Clearnote Thailand

 

เลือกอ่านเนื้อหาที่ต้องการ

• Phrasal Verb คืออะไร?
• โครงสร้างของคำกริยาวลี (phrasal verb)
• 20 คำกริยาวลี (phrasal verb) ที่ใช้บ่อย ๆ

Phrasal Verb คืออะไร?

    คำกริยาวลี (phrasal verb) คือคำกริยาที่ประกอบไปด้วยคำกริยาพื้นฐาน (verb) และคำที่มาประกอบ (particle) ซึ่งอาจมีหนึ่งคำ หรือมากกว่าก็ได้

ทำไม Phrasal Verb ถึงสำคัญ? 

    คำกริยาวลีมีความสำคัญเพราะมันทำให้ภาษาอังกฤษมีความหลากหลายและสามารถสื่อความหมายได้รวดเร็วและครบถ้วนมากขึ้น นอกจากนี้ คำกริยาวลียังทำให้การสื่อสารกับผู้ที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นผู้ให้ความหมายเป็นไปได้อย่างชัดเจนและดูเป็นธรรมชาติมากขึ้น 

วิธีการใช้ Phrasal Verb

    การใช้คำกริยาวลีอาจเป็นเรื่องที่ซับซ้อน เพราะเราต้องจดจำความหมายของแต่ละคำเพื่อใช้งานได้อย่างถูกต้อง

โครงสร้างของคำกริยาวลี (phrasal verb)

มีอยู่สามโครงสร้างดังต่อไปนี้:

1. Verb + Adverb: เช่น 

         ・ “She woke up suddenly.” (เธอตื่นขึ้นอย่างกะทันหัน) 

         ・  “He ran away quickly.” (เขาวิ่งหนีอย่างรวดเร็ว) 

2. Verb + Preposition: เช่น 

        ・ “They look at the stars.” (พวกเขามองดาว) 

        ・ “She apologized for her mistake.” (เธอขอโทษในความผิดของเธอ) 

3. Verb + Preposition + Preposition : เช่น 

        ・ “She looks forward to her birthday every year.” 

             (เธอตั้งตารอวันเกิดของเธอทุกปี)

        ・ “Let’s meet for coffee and catch up with each other.” 

            (มาเจอกันกาแฟและพูดคุยอัปเดตข่าวคราวกันเถอะ)

20 คำกริยาวลี (phrasal verb) ที่ใช้บ่อย ๆ

 

1. Break up – สิ้นสุด (ความสัมพันธ์) 

• • “They decided to break up after many years of dating.”
    (พวกเขาตัดสินใจสิ้นสุดความสัมพันธ์หลังจากหลายปีของการเดท)

2. Call off – ยกเลิก 

• • “They had to call off the picnic because of the rain.”
    (พวกเขาต้องยกเลิกการปิกนิกเพราะฝนตก) 

3. Come across – พบโดยบังเอิญ 

• • “I came across an old friend at the supermarket.”
    (ฉันพบเพื่อนเก่าโดยบังเอิญที่ซุปเปอร์มาร์เก็ต) 

4. Turn on – เปิด (เครื่องใช้ไฟฟ้า) 

• • “Please turn on the lights; it’s getting dark.”
    (โปรดเปิดไฟ มันกำลังมืดลง) 

5. Take off – ถอด

• • “She took off her coat when she entered the warm house.”
    (เธอถอดเสื้อโค้ทออกเมื่อเข้าบ้านที่อบอุ่น) 

6. Give up – ละเลย, ยอมแพ้ 

• • “Don’t give up on your dreams; keep working towards them.”
    (อย่าละเลยความฝันของคุณ พยายามต่อไป) 

7. Run out of – หมด

• • “We ran out of milk, so I need to buy some more.”
    (เราใช้นมหมดแล้ว ดังนั้นฉันต้องซื้อเพิ่ม) 

8. Look forward to – ตั้งความหวัง 

• • “I look forward to meeting you next week.”
    (ฉันตั้งความหวังที่จะพบคุณในสัปดาห์หน้า) 

9. Get along with – เข้ากัน 

• • “She gets along with her coworkers very well.”
    (เธอเข้ากันกับเพื่อนร่วมงานได้ดีมาก) 

10. Turn up – ปรากฏ (อย่างไม่คาดคิด)

• • “He didn’t respond with a confirmation, but he turned up at the party anyway.”
    (เขาไม่ได้รับเชิญยืนยันเข้าร่วม แต่ก็โผล่มาที่งานปาร์ตี้อยู่)

11. Give in – ยอม, ทนต่อ 

• “She didn’t want to lend him money, but eventually she gave in.”
  (เธอไม่อยากให้เงินยืมเขา แต่ในที่สุดเธอยอม) 

12. Set up – ติดตั้ง, กำหนด, สร้าง

• “They set up a new business together.”
  (พวกเขาสร้างธุรกิจใหม่ร่วมกัน) 

13. Put off – เลื่อน, ยกเลิก 

• “The meeting was put off until next week due to a scheduling conflict.”
  (การประชุมถูกเลื่อนไปสู่สัปดาห์หน้าเนื่องจากมีปัญหาการจัดตาราง) 

14. Bring up – ยกเรื่อง, พามา 

• “She brought up an important issue during the discussion.”
  (เธอยกเรื่องสำคัญขึ้นในการสนทนา) 

15. Look up to – นับถือ, ให้เกียรติ 

• “Many young athletes look up to their sports heroes.”
  (นักกีฬาหนุ่มหลายคนนับถือฮีโร่ทางกีฬาของตน) 

16. Show up – ปรากฏตัว 

• “He promised to come to the party, but he didn’t show up.”
  (เขาสัญญาว่าจะมาที่ปาร์ตี้ แต่เขาไม่ปรากฏตัว) 

17. Hang out – เล่น, เที่ยว 

• “They like to hang out at the coffee shop on weekends.”
  (พวกเขาชอบไปเที่ยวที่ร้านกาแฟในวันหยุด) 

18. Take over – รับมอบหมาย, ควบคุม 

• “The new manager will take over the department next month.”
  (ผู้จัดการใหม่จะรับมอบหมายควบคุมแผนกในเดือนถัดไป) 

19. Check out – ตรวจสอบ, ดู 

• “You should check out that new movie; it’s really good.”
  (คุณควรดูหนังใหม่นั้น มันดีมาก)

20. Break down – ทำให้เสียหาย, ล้มเหลว 

• “The car broke down on the way to the airport.”
  (รถยนต์เสียหายบนทางไปสนามบิน) 

 

     อาจจะดูแล้วท้อใจว่าทำไมเยอะจังเลย แต่ขอบอกเลยว่านี้เป็นเพียงแค่คำส่วนหนึ่งที่คัดมาเท่านั้น ซึ่งจริง ๆ แล้ว ที่ใช้กันมีเป็นร้อย ๆ คำเลย แต่ไม่เป็นไร เพราะว่าส่วนมากแล้วถ้าเราใช้คำไหนบ่อย ๆ หรือพบเห็นบ่อย ๆ เราก็มักจะจำความหมายได้เอง ยังไงพี่ ๆ ก็ขอเป็นกำลังใจให้น้อง ๆ ทุกคนนะ ! 

     ส่วนน้อง ๆ คนไหนที่กำลังมองหาที่ติวภาษาอังกฤษ หรือมีข้อสงสัยเพิ่มเติมก็มาปรึกษาพี่ TUTOR VIP ได้นะ พี่ ๆ ยินดีให้คำปรึกษาเสมอ

     บทความต่อไป TUTOR VIP จะมาแนะนำอะไรอีกนั้น ฝากติดตามกันด้วยนะ

 

ด้วยความร่วมมือของ TUTOR-VIP X Clearnote Thailand

 

เลือกอ่านเนื้อหาที่ต้องการ

• Relative Pronoun คืออะไร?
• หลักการใช้ Relative Pronoun – WHO
• หลักการใช้ Relative Pronoun – WHOM, WHOSE
• หลักการใช้ Relative Pronoun – WHICH, THAT
• หลักการใช้ Relative Pronoun – WHEN, WHERE
• หลักการใช้ Relative Pronoun – WHY

Relative Pronoun คืออะไร?

    “Relative Pronoun” คือ คำสรรพนามที่ใช้ในอนุประโยคเพื่อขยายคำนาม หรือคำสรรพนามที่อยู่ข้างหน้าเพื่อให้ความหมายชัดเจนยิ่งขึ้น เช่น 

 

           ➡️ The book that he recommended is quite interesting. 

                (หนังสือที่เขาแนะนำค่อนข้างน่าสนใจ)

                 Relative Pronoun ที่ใช้ในประโยคนี้คือ That ขยายประธาน Book 

 

     Relative Pronoun ที่พบได้บ่อยในภาษาอังกฤษ ได้แก่ who, whom, whose, which, that, when, where, why เป็นต้น

 

โดยแต่ละคำมีวิธีการใช้ตามตาราง ดังนี้

	คน/สัตว์	สิ่งของ	สถานที่	เวลา	เหตุผล
ประธาน	who/ that	which/ that	–	–	–
กรรม	who/ whom/ that	which/ that	where	when	why
แสดงความเป็นเจ้าของ	whose	whose	–	–	–

 

    Relative Pronoun แต่ละคำมีวิธีการใช้งานอย่างไรบ้าง ตามไปดูในหัวข้อถัดไปได้เลย

หลักการใช้ Relative Pronoun

WHO

1. Who จะใช้แทนคำนามที่เป็นคนและสัตว์เลี้ยง โดยมากจะใช้กับประธาน แต่ในภาษาพูดหรือภาษาที่ไม่เป็นทางการสามารถใช้กับคำนามที่เป็นกรรมได้เช่นกัน เช่น

 

Who แทนประธานที่เป็นคนหรือสัตว์เลี้ยง

• I met a man who has traveled to over 50 countries 

(ฉันได้พบกับชายคนนึงที่เดินทางท่องเที่ยวกว่า 50 ประเทศ)

• The cat who caught the mouse in the kitchen is my pet. 

(แมวที่จับหนูในห้องครัวเป็นสัตว์เลี้ยงของฉัน)

 

Who แทนกรรมที่เป็นคนหรือสัตว์เลี้ยง

• He hired the assistant who he interviewed last week. 

(เขาจ้างผู้ช่วยที่เขาสัมภาษณ์ไปเมื่อสัปดาห์ก่อน)

• They adopted the dog who they found abandoned in the park. 

(เขารับอุปการะสุนัขที่ถูกทอดทิ้งในสวนสาธารณะ)

หลักการใช้ Relative Pronoun

 

WHOM

2. Whom จะใช้แทนคำนามที่เป็นคน โดยใช้กับคำนามที่เป็นกรรม  มักใช้ในภาษาเขียนและภาษาที่เป็นทางการ   เช่น

• The doctor consulted the patient whom she had treated for years. 

(แพทย์ให้คำปรึกษาคนไข้ที่หล่อนรักษาเป็นเวลานาน)

• The manager selected the candidate whom he believed was the most qualified. 

(ผู้จัดการคัดเลือกผู้สมัครที่เขาเชื่อว่ามีคุณสมบัติมากที่สุด)

• He is the lawyer whom we hired to handle the case. 

(เขาเป็นทนายความที่เราจ้างมาให้จัดการคดี)

 

WHOSE

3. Whose จะสามารถใช้แทนคำนามที่เป็นทั้งคน, สัตว์ และสิ่งของได้  โดยใช้เพื่อแสดงความเป็นเจ้าของ  เช่น

• He has a friend whose brother is a famous actor. 

(เขามีเพื่อนซึ่งพี่ชายของเขาเป็นนักแสดงชื่อดัง)

• The house, whose roof was damaged in the storm, needs repairs. 

(บ้านซึ่งหลังคาได้รับความเสียหายจากพายุจำเป็นต้องได้รับการซ่อมแซม)

• The cat whose fur is black and white belongs to my neighbor. 

(แมวที่มีขนสีขาวและดำเป็นของเพื่อนบ้านของฉัน)

หลักการใช้ Relative Pronoun

 

WHICH

4. Which จะใช้แทนคำนามที่เป็นสัตว์และสิ่งของ สามารถใช้ได้กับทั้งประธานและกรรม โดยการใช้ which จะต้องใช้เครื่องหมาย , (comma) คั่นอยู่ด้านหน้าเสมอ   เช่น

• The book, which is on the top shelf, is my favorite. 

(หนังสือที่อยู่ตรงชั้นบนสุดเป็นหนังสือเล่มโปรดของฉัน)

• The car, which I just bought, is a hybrid. 

(รถยนต์ที่ฉันเพิ่งซื้อเป็นรถยนต์ไฮบริด)

• The cat, which I found in the garden, is now part of our family. 

(แมวที่ฉันพบในสวน ตอนนี้ได้กลายมาเป็นส่วนหนึ่งในครอบครัวของเราแล้ว)

 

THAT

5. That จะใช้แทนได้ทั้งคำนามที่เป็นคน, สัตว์และสิ่งของ โดยจะมีความเป็นทางการน้อยกว่าการใช้ who, whom และ which  เช่น

• The book that I’m reading is very interesting. 

(หนังสือที่ฉันกำลังอ่านน่าสนใจมาก)

• The movie that we watched last night was a comedy. 

(ภาพยนตร์ที่พวกเราดูเมื่อคืนเป็นแนวคอมเมดี้)

• The dog that lives next door is very friendly. 

(สุนัขที่อยู่บ้านข้าง ๆ เป็นมิตรมาก)

หลักการใช้ Relative Pronoun

 

WHEN

6. When จะใช้แทนคำนามที่แสดงถึงช่วงเวลา มักใช้ในประโยคที่ไม่เป็นทางการ เช่น

• The day when we first met was unforgettable. 

(วันที่เราเจอกันครั้งแรกไม่สามารถลืมเลือนได้)

• I’ll never forget the year when I graduated from college. 

(ฉันจะไม่มีวันลืมปีที่ฉันเรียนจบจากวิทยาลัยเลย)

• The season when the leaves change color is my favorite. 

(ฤดูกาลที่ใบไม้เปลี่ยนสีเป็นฤดูที่ฉันโปรดปราน)

 

WHERE

7.Where จะใช้แทนคำนามที่แสดงถึงสถานที่ มักใช้ในประโยคที่ไม่เป็นทางการ เช่น

• I visited the city where I was born last year. 

(ฉันได้ไปเมืองที่ฉันเกิดเมื่อปีที่แล้ว)

• The park where we used to play as children is now a shopping center. 

(สวนสาธารณะที่เราเคยเล่นตอนเด็ก ตอนนี้กลายเป็นศูนย์การค้าไปแล้ว)

• I’ll meet you at the café where we first met. 

(ฉันจะเจอคุณที่คาเฟ่ที่เราเจอกันครั้งแรก)

หลักการใช้ Relative Pronoun

 

WHY

8. Why จะใช้แสดงถึงเหตุผล มักใช้ในประโยคที่ไม่เป็นทางการ เช่น

• I couldn’t understand the reason why he left without saying goodbye. 

(ฉันไม่เข้าใจเหตุผลที่เขาไปโดยไม่บอกลา)

• Tell me the story of why you decided to become a teacher. 

(เล่าเรื่องราวที่ทำให้คุณตัดสินใจมาเป็นครูหน่อย)

• I wonder why she’s late today. 

(ฉันแปลกใจที่วันนี้หล่อนมาสาย)

 

      หวังว่าบทความนี้จะเป็นประโยชน์และช่วยให้น้อง ๆ เข้าใจและสามารถใช้ Relative Pronoun กันได้อย่างถูกต้องนะ

    ส่วนน้อง ๆ คนไหนที่กำลังมองหาที่ติวภาษาอังกฤษ หรือมีข้อสงสัยเพิ่มเติมก็มาปรึกษาพี่ TUTOR VIP ได้นะ พี่ ๆ ยินดีให้คำปรึกษาเสมอ

   บทความต่อไป TUTOR VIP จะมาแนะนำอะไรอีกนั้น ฝากติดตามกันด้วยนะ

 

ด้วยความร่วมมือของ TUTOR-VIP X Clearnote Thailand

 

เลือกอ่านเนื้อหาที่ต้องการ

• Question Tag คืออะไร?
• การใช้ Question Tag กับคำกริยาชนิดต่าง ๆ
•  การใช้ Question Tag กับคำกริยาทั่วไป
• การใช้ Question Tag กับคำกริยา V. to be
• การใช้ Question Tag กับคำกริยาช่วย
• การใช้ Question Tag ในประโยคคำสั่ง หรือประโยคขอร้อง

Question Tag คืออะไร? 

    “Question Tag” คือประโยคคำถามรูปแบบย่อซึ่งนำมาวางท้ายประโยคบอกเล่า และประโยคปฏิเสธเพื่อให้ประโยคเหล่านั้นกลายเป็นประโยคคำถาม โดยแบ่งออกไป 2 รูปแบบดังนี้ คือ

 

1. ประโยคหลักเป็นประโยคบอกเล่า Question Tag จะเป็นประโยคปฏิเสธ

ใช้โครงสร้าง: ประธาน (S) + กริยา (V), Question Tag ปฏิเสธ 

เช่น You talked to the doctor, didn’t you? (คุณได้คุยกับหมอแล้วไม่ใช่เหรอ?)

 

2. ประโยคหลักเป็นประโยคปฏิเสธ Question Tag จะเป็นประโยคบอกเล่า

ใช้โครงสร้าง: ประธาน (S) + กริยา (V), Question Tag บอกเล่า 

เช่น You didn’t talk to the doctor, did you? (คุณยังไม่ได้คุยกับหมอใช่ไหม?)

 

    ซึ่ง Question Tag จะมีการใช้แตกต่างกันไปตามคำกริยาที่ใช้ด้วย มีวิธีการใช้งานอย่างไรตามไปดูในหัวข้อถัดไปได้เลย

 

 

การใช้ Question Tag กับคำกริยาชนิดต่าง ๆ

 

การใช้ Question Tag กับคำกริยาทั่วไป

1. การใช้ Question Tag กับคำกริยาทั่วไปที่ไม่ใช่ V. to be จะใช้ Do, Does, Did วางไว้ท้ายประโยคในการทำให้อยู่ในรูปคำถาม เช่น 

 

ประธาน (S) + กริยา (V), Question Tag ปฏิเสธ 

• She likes pizza, doesn’t she? (หล่อนชอบพิซซ่าไม่ใช่เหรอ?)
• He wants to go to the concert, doesn’t he? (เขาอยากไปดูคอนเสิร์ตไม่ใช่เหรอ?)

 

ประธาน (S) + กริยา (V), Question Tag บอกเล่า 

• They didn’t like the movie, did they? (พวกเขาไม่ชอบดูหนังใช่ไหม?)
• You didn’t forget to call him, did you? (คุณไม่ลืมโทรหาเขาใช่ไหม?)

การใช้ Question Tag กับคำกริยา V. to be

2. การใช้ Question Tag กับคำกริยา V. to be จะใช้ Is, Are, Was, Were วางไว้ท้ายประโยคในการทำให้อยู่ในรูปคำถาม เช่น 

 

ประธาน (S) + กริยา (V), Question Tag ปฏิเสธ 

• She is a great singer, isn’t she? (หล่อนเป็นนักร้องที่ยอดเยี่ยมไม่ใช่เหรอ?)
• We are going to the concert, aren’t we? (พวกเรากำลังไปดูคอนเสิร์ตไม่ใช่เหรอ?)

            *ในกรณีที่ประธานเป็น I’m not ตรง Tag จะใช้เป็น aren’t I

•  I am the one who called you, aren’t I? (ฉันเป็นคนโทรหาคุณไม่ใช่เหรอ?)

 

ประธาน (S) + กริยา (V), Question Tag บอกเล่า 

• She isn’t feeling well today, is she? (วันนี้หล่อนรู้สึกไม่ดีใช่ไหม?)
• He wasn’t at the meeting yesterday, was he? (เมื่อวานเขาไม่ได้เข้าร่วมประชุมใช่ไหม?)

          *ในกรณีที่ประธานเป็น I am ตรง Tag จะใช้เป็น am I เช่น

• I’m not late for the meeting, am I? (ฉันไม่ได้มาประชุมสายใช่ไหม?)

การใช้ Question Tag กับคำกริยาช่วย

3. การใช้ Question Tag กับคำกริยาช่วย (Modal Verb : เช่น Shall, Should, Will, Would, Can, Could) จะใช้คำกริยาช่วยนั้นวางไว้ท้ายประโยคในการทำให้อยู่ในรูปคำถาม เช่น 

 

ประธาน (S) + กริยา (V), Question Tag ปฏิเสธ 

• They should arrive on time, shouldn’t they? (พวกเขาควรมาตรงเวลาไม่ใช่เหรอ?)
• He will help us with the project, won’t he? (เขาจะมาช่วยเราทำโครงงานไม่ใช่เหรอ?)

 

ประธาน (S) + กริยา (V), Question Tag บอกเล่า 

• She can’t speak French, can she? (หล่อนพูดภาษาฝรั่งเศสไม่ได้ใช่ไหม?)
• She couldn’t find her keys, could she? (หล่อนหากุญแจไม่เจอใช่ไหม?)

การใช้ Question Tag ในประโยคคำสั่ง หรือประโยคขอร้อง

4. การใช้ Question Tag ในประโยคคำสั่ง หรือประโยคขอร้อง 

ในประโยคคำสั่งหรือประโยคขอร้องสามารถใช้ Question Tag เพื่อเน้นย้ำความหมายของคำสั่งหรือคำขอร้องได้เช่นกัน โดยส่วนมากจะใช้รูป Will you, Would you และ Could you วางไว้ท้ายประโยค เช่น

 

• Could you help me carry these bags, could you? (คุณช่วยฉันถือกระเป๋าพวกนี้หน่อยได้ไหม?)
• Will you help me with my presentation, will you? (คุณช่วยฉันทำงานนำเสนอหน่อยได้ไหม?)
• Would you mind sending me the file, would you? (คุณส่งไฟล์ให้ฉันหน่อยได้ไหม?)
• Quit talking so loudly, could you? (หยุดพูดคุยเสียงดังได้ไหม?)

 

      หวังว่าบทความนี้จะเป็นประโยชน์และช่วยให้น้อง ๆ เข้าใจและสามารถใช้ Question Tag ได้อย่างเพลิดเพลินและถูกต้องนะ

    ส่วนน้อง ๆ คนไหนที่กำลังมองหาที่ติวภาษาอังกฤษ หรือมีข้อสงสัยเพิ่มเติมก็มาปรึกษาพี่ TUTOR VIP ได้นะ พี่ ๆ ยินดีให้คำปรึกษาเสมอ

   บทความต่อไป TUTOR VIP จะมาแนะนำอะไรอีกนั้น ฝากติดตามกันด้วยนะ

 

ด้วยความร่วมมือของ TUTOR-VIP X Clearnote Thailand

 

เลือกอ่านเนื้อหาที่ต้องการ

• Tense คืออะไร?
• Present Tense
• Past Tense
• Future Tense

Tense คืออะไร?

    “Tense” คือการเปลี่ยนรูปของคำกริยาเพื่อแสดงช่วงเวลาต่าง ๆ ในประโยคภาษาอังกฤษ ใช้บอกเหตุการณ์ที่กำลังบรรยายในประโยคว่าเกิดขึ้นในช่วงเวลาใด โดยแบ่งออกไป 3 ช่วง 

ในแต่ละช่วงจะประกอบด้วย 4 Tense รวมทั้งหมดมี 12 Tenses ดังนี้ คือ

 

1. Present Tense ใช้บรรยายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในปัจจุบัน ประกอบด้วย

• Present Simple Tense
• Present Continuous Tense
• Present Perfect Tense
• Present Perfect Continuous Tense

 

1. Past Tense  ใช้บรรยายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีต ประกอบด้วย

• Past Simple Tense
• Past Continuous Tense
• Past Perfect Tense
• Past Perfect Continuous Tense

 

1. Future Tense ใช้บรรยายเหตุการณ์ที่อาจจะเกิดขึ้นในอนาคต ประกอบด้วย

• Future Simple Tense
• Future Continuous Tense
• Future Perfect Tense
• Future Perfect Continuous Tense

 

    แต่ละ Tense มีวิธีการใช้งานอย่างไรตามไปดูในหัวข้อถัดไปได้เลย

Present Tense

    Present Tense ใช้บรรยายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในปัจจุบันหรือข้อเท็จจริง ถือเป็น Tense พื้นฐานที่ทุกคนต้องใช้ในภาษาอังกฤษ  Present Tense มีทั้งหมด 4 รูปแบบโดยมีวิธีใช้ดังนี้

1.Present Simple Tense 

• ใช้โครงสร้างประโยค: Subject + V. 1 

• ใช้กับเหตุการณ์ปัจจุบัน 

• เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเป็นประจำทุกวัน, ทุกเดือน หรือทุกปี 

• เหตุการณ์ที่เป็นจริงเสมอ 

• การกระทำที่ทำจนเป็นนิสัย 

• เหตุการณ์ที่เป็นจริงขณะพูด

 

ตัวอย่างประโยค: 

• I study English every day. (ฉันเรียนภาษาอังกฤษทุกวัน)
• The sun rises in the east and sets in the west. (ดวงอาทิตย์ขึ้นทางทิศตะวันออกและตกทางทิศตะวันตก)

 

2.Present Continuous Tense

• โครงสร้างประโยค: Subject + V. to be (is/am/are) + V.ing

• เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเป็นประจำมาอย่างยาวนาน หรือเกิดขึ้นบ่อยจนเกินไป (รู้สึกในทางลบ)

• เหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้นแน่นอนในอนาคตอันใกล้

 

ตัวอย่างประโยค: 

• She is eating dinner now. (เธอกำลังกินข้าวเย็นอยู่)
• They are studying for their exams this evening. (พวกเขาจะอ่านหนังสือเตรียมสอบเย็นนี้)

 

3.Present Perfect Tense

• โครงสร้างประโยค: Subject + V. to have (has/ have) + V.3
• เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีต และดำเนินต่อเนื่องมาจนถึงถึงปัจจุบัน
• ใช้บอกว่าเคยหรือไม่เคยทำ ตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน
• ใช้กับเหตุการณ์ที่เพิ่งจบลงใหม่ๆ
• ใช้กับเหตุการณ์ที่จบไปแล้ว แต่ผู้พูดยังคงรู้สึกถึงผลของเหตุการณ์นั้นอยู่
• ใช้กับเหตุการณ์ที่กำลังเกิดขึ้น และอาจเกิดขึ้นต่อเนื่อง

 

ตัวอย่างประโยค: 

• We have already finished our work. (เราได้ทำงานเสร็จแล้ว)
• I have never tasted sushi before. (ฉันไม่เคยทานซูชิมาก่อน)

 

4.Present Perfect Continuous Tense

• โครงสร้างประโยค: Subject + V. to have (has/ have) + been + V.ing
• เหตุการณ์ที่กำลังเกิดขึ้น
• บอกเหตุการณ์อนาคตที่วางไว้ล่วงหน้า
• เหตุการณ์ที่ “เกิดขึ้น/เริ่มต้น” ในอดีต และ “กำลังดำเนินอยู่ต่อเนื่อง” ถึงปัจจุบัน

 

ตัวอย่างประโยค: 

• They have been studying Thai for three years. (พวกเขาเรียนภาษาไทยมาเป็นเวลาสามปีแล้ว)
• He has been practicing the guitar for hours. (เขาฝึกกีตาร์มาหลายชั่วโมงแล้ว)

Past Tense

     Past Tense ใช้บรรยายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีต  Past Tense มีทั้งหมด 4 รูปแบบโดยมีวิธีใช้ดังนี้

1.Past Simple Tense 

• โครงสร้างประโยค: Subject + V.2

• เหตุการณ์ที่เกิดและจบลงในอดีต

• เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเป็นประจำในอดีต แต่ปัจจุบันเลิกทำแล้ว

 

ตัวอย่างประโยค: 

• He played football yesterday. (เขาเล่นฟุตบอลเมื่อวาน)

• She traveled to France last summer. (เธอไปเที่ยวประเทศฝรั่งเศสตอนฤดูร้อนที่ผ่านมา)

 

2.Past Continuous Tense

• โครงสร้างประโยค: Subject + was/were + V.ing

• 2 เหตุการณ์ที่เกิดขึ้น และดำเนินไปพร้อมกันในอดีต

เหตุการณ์ที่กำลังดำเนินอยู่ในอดีตใช้ Past Continuous ส่วนเหตุการณ์ที่เข้ามาแทรกใช้ Past Simple Tense

• ใช้เพื่อแสดงว่ากำลังเกิดเหตุการณ์นั้นอยู่ในอดีต

 

ตัวอย่างประโยค: 

• They were sleeping when I arrived. (พวกเขากำลังนอนเมื่อฉันมาถึง)
• I was reading a book while waiting for the bus.(ฉันกำลังอ่านหนังสือขณะที่กำลังรอรถเมล์)

 

3.Past Perfect Tense

• โครงสร้างประโยค: Subject + had + V.3

• Subject + had + V.3 & Subject + V.1

• ใช้กับเหตุการณ์ 2 เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีต โดยเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นและจบลงก่อนจะใช้ Past Perfect ส่วนเหตุการณ์ที่เกิดหลังจากนั้นใช้ Past Simple Tense

• ใช้ wish + Past Perfect เพื่อแสดงถึงความไม่พอใจกับเหตุการณ์ในอดีต

 

ตัวอย่างประโยค: 

• She had already finished her homework before dinner. (เธอได้ทำการบ้านเสร็จแล้วก่อนมื้อเย็น)
• I wish I had studied harder for the exam. (ฉันน่าจะอ่านหนังสือเตรียมสอบให้มากกว่านี้)

 

4.Past Perfect Continuous Tense

• โครงสร้างประโยค: Subject + had + been +  V.ing

                             Subject + had + been +  V.ing + (time) & Subject + V.2

•  2 เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีต โดยมีเหตุการณ์หนึ่งเกิดขึ้นและดำเนินอย่างต่อเนื่อง ก่อนที่อีกเหุการณ์หนึ่งจะเกิด

 

ตัวอย่างประโยค: 

• We had been studying French for two hours before the exam. (เราได้อ่านหนังสือเตรียมสอบภาษาฝรั่งเศสมาสองชั่วโมงก่อนสอบ)
• She had been studying Spanish for a year before she moved to Spain. (เธอได้เรียนภาษาสเปนเป็นเวลา 1 ปี ก่อนที่เธอจะย้ายไปประเทศสเปน)

Future Tense

    Future Tense ใช้บรรยายเหตุการณ์ที่อาจจะเกิดขึ้นในอนาคต  Future Tense มีทั้งหมด 4 รูปแบบโดยมีวิธีใช้ดังนี้

1.Future Simple Tense 

• โครงสร้างประโยค: Subject + will + V.1

• ใช้กับเหตุการณ์ที่คาดว่าจะเกิดขึ้นในอนาคต

• ใช้ในการให้คำมั่นสัญญา หรือเสนออะไรให้ใคร

 

ตัวอย่างประโยค: 

• They will go to the beach next week. (พวกเขาจะไปชายหาดในสัปดาห์หน้า)

• He will start his new job on Monday. (เขาจะเริ่มทำงานใหม่ในวันจันทร์)

 

2.Future Continuous Tense

• โครงสร้างประโยค: Subject + will + be + V.ing 

• ใช้บอกว่า ณ เวลาหนึ่งในอนาคตจะมีเหตุการณ์หนึ่งเกิดขึ้น

• ใช้แสดงความตั้งใจว่าจะทำสิ่งใดสิ่งหนึ่งในอนาคต

 

ตัวอย่างประโยค: 

• She will be working late tonight. (เธอจะทำงานดึกคืนนี้)

• At this time tomorrow, I will be attending a meeting. (ฉันจะเข้าร่วมประชุมในเวลานี้วันพรุ่งนี้)

 

3.Future Perfect Tense

• โครงสร้างประโยค: Subject + will + have + V.3

                             Subject + will + have + V.3 & Subject + V.1

• เหตุการณ์ที่จะต้องจบลงในอนาคต

• บรรยาย 2 เหตุการณ์ โดยเหตุการณ์หนึ่งจะเกิดขึ้นและจบลงก่อนในอนาคตใช้ Future Perfect ส่วนเหตุการณ์ที่เกิดทีหลังใช้ Present Simple

 

ตัวอย่างประโยค: 

• He will have finished his project by tomorrow. (เขาจะทำโครงการเสร็จภายในวันพรุ่งนี้)

• We will have planted all the trees in the garden before spring arrives. (เราจะปลูกต้นไม้ทั้งหมดในสวนก่อนฤดูใบไม้ผลิจะมาถึง)

 

4.Future Perfect Continuous Tense

• โครงสร้างประโยค: Subject + will + have + been + V.ing + (time) & Subject + V.1

• ใช้เหมือนกับ Future Perfect แต่ Future Perfect Continuous จะเน้นความต่อเนื่องของเหตุการณ์

 

ตัวอย่างประโยค: 

• We will have been waiting for two hours when they arrive. (เราจะรออีกสองชั่วโมงจนพวกเขามาถึง)
• They will have been studying Spanish for six months by the time they go to Spain. (พวกเขาจะเรียนภาษาสเปนเป็นเวลา 6 เดือน จนถึงเวลาที่พวกเขาไปสเปน)

 

      หวังว่าบทความนี้จะเป็นประโยชน์และช่วยให้น้อง ๆ เข้าใจและสามารถใช้ Tense ทั้ง 12 Tenses ได้อย่างเพลิดเพลินและถูกต้องนะ

    ส่วนน้อง ๆ คนไหนที่กำลังมองหาที่ติวภาษาอังกฤษ หรือมีข้อสงสัยเพิ่มเติมก็มาปรึกษาพี่ TUTOR VIP ได้นะ พี่ ๆ ยินดีให้คำปรึกษาเสมอ

   บทความต่อไป TUTOR VIP จะมาแนะนำอะไรอีกนั้น ฝากติดตามกันด้วยนะ

 

ด้วยความร่วมมือของ TUTOR-VIP X Clearnote Thailand

 

เลือกอ่านเนื้อหาที่ต้องการ

• Quantifier คืออะไร?
• การใช้ Some
• การใช้ Any
• การใช้ Few และ A few
• การใช้ Little และ A little

Quantifier คืออะไร?

    “Quantifier” เป็นคำที่ใช้เพื่อระบุปริมาณหรือจำนวนของสิ่งต่าง ๆ ในประโยค ถือเป็นพื้นฐานสำคัญของภาษาอังกฤษ

 

    ตัวอย่างของ Quantifier ที่พบได้บ่อยในภาษาอังกฤษ เช่น

• Some (บาง/บ้าง) มักใช้ในประโยคบอกเล่าและประโยคคำถาม
• Any (บาง/บ้าง) มักใช้ในประโยคปฏิเสธและประโยคคำถาม
• Few (ไม่กี่: มีน้อยจนแทบไม่มี) มักใช้ในประโยคเพื่อสื่อถึงความหมายในเชิงลบ
• A few (ไม่กี่: พอมีบ้าง) มักใช้ในประโยคเพื่อสื่อถึงความหมายในเชิงบวกว่ามีน้อยแต่พอมี
• Little (น้อยมาก :แทบไม่มี) มักใช้ในประโยคเพื่อสื่อถึงความหมายในเชิงลบ
• A little (จำนวนหนึ่ง) มักใช้ในประโยคเพื่อสื่อถึงความหมายในเชิงบวก

 

    สำหรับวิธีการใช้งานของแต่ละคำตามไปดูในหัวข้อถัดไปได้เลย

การใช้ Some

    “Some” มีความหมายว่า “บาง/บ้าง” สามารถใช้คู่กับคำนามนับได้พหูพจน์ (Plural Countable Noun) และคำนามนับไม่ได้ (Uncountable Noun) ได้ โดยมักใช้ “Some” ในประโยคบอกเล่า และประโยคคำถามเชิงอ้อนวอน, ขอร้อง หรือยื่นข้อเสนอ

 

    ตัวอย่างการใช้ “Some” ในประโยครูปแบบต่าง ๆ

ประโยคบอกเล่า

• There is some milk in the fridge. (ในตู้เย็นมีนมอยู่บ้าง)
• You should add some sugar in your tea. (คุณควรใส่น้ำตาลในชาบ้าง)

ประโยคคำถาม: ใช้ในประโยคเชิงอ้อนวอน, ขอร้อง หรือยื่นข้อเสนอ

• ​​Can I have some cookies, please? (ฉันขอคุกกี้บ้างได้ไหม?)
• Would you like some help with your homework? (คุณต้องการให้ฉันช่วยสอนการบ้านบ้างไหม?)

การใช้ Any

   “Any” มีความหมายว่า “บาง/บ้าง” สามารถใช้คู่กับคำนามนับได้พหูพจน์ (Plural Countable Noun) และคำนามนับไม่ได้ (Uncountable Noun) ได้ เช่นเดียวกับ “Some” แต่ “Any” จะใช้ในประโยคปฏิเสธ และประโยคคำถาม

 ตัวอย่างการใช้ “Any” ในประโยครูปแบบต่าง ๆ

ประโยคปฎิเสธ : จะมีความหมายว่า “เลย” เพื่อเน้นการปฏิเสธให้ชัดเจน

• I don’t have any money left after shopping. (ฉันไม่มีเงินเหลือเลยหลังจากไปช้อปปิ้ง)
• There aren’t any cookies in the jar. (ไม่มีคุกกี้เหลือในขวดโหลเลย)

ประโยคคำถาม

• Is there any candy left in the jar? (มีลูกอมเหลืออยู่ในโหลบ้างไหม?)
• Do you have any questions? (คุณมีคำถามอะไรบ้างไหม?)

ประโยคบอกเล่า : ใช้ในกรณีพิเศษ โดยจะมีความหมายว่า “อย่างไรก็ได้” 

• You can take any seat you like; they are all available. (คุณสามารถนั่งเก้าอี้ตัวไหนก็ได้ที่ชอบได้เลย เก้าอี้ทุกตัวยังว่าง)
• He’ll take any job that pays well.  (เขาทำงานไหนก็ได้ที่เงินดี)

การใช้ Few และ A Few

  “Few” และ “A few” เป็นคำที่ใช้แสดงปริมาณว่ามี “น้อยมาก” ใช้นำหน้าคำนามนับได้พหูพจน์ (Plural Countable Noun) แม้จะมีความหมายและหลักการใช้คล้ายกัน แต่ทั้งสองคำนี้มีความแตกต่างกัน ดังนี้

 

• “Few” มักใช้แสดงความหมายในเชิงลบว่ามีน้อยมากจนแทบไม่มีเลย
• “A few” มักใช้แสดงความหมายในเชิงบวกว่ามีน้อยมากแต่ก็ยังพอมี

 

 ตัวอย่างการใช้ “Few” และ “A few” 

• There were very few people at the party. (ที่งานปาร์ตี้มีคนน้อยมาก)
• In the desert, there are few sources of water.  (ที่ทะเลทรายแทบจะไม่มีแหล่งน้ำเลย)
• I have a few extra pens if you need one. (ฉันพอมีปากกาอยู่หากคุณต้องการสักด้าม)
• With just a few simple ingredients, you can create a delicious dish. (คุณสามารถทำอาหารจานอร่อยได้ด้วยวัตถุดิบง่าย ๆ ที่มีเพียงไม่กี่อย่าง)

การใช้ Little และ A Little

  “Little” และ “A little” เป็นคำที่ใช้แสดงปริมาณว่ามี “น้อยมาก” ใช้นำหน้าคำนามนับไม่ได้ (Uncountable Noun) แม้จะมีความหมายและหลักการใช้คล้ายกัน แต่ทั้งสองคำนี้มีความแตกต่างกัน ดังนี้

 

• “Little” มักใช้แสดงความหมายในเชิงลบว่ามีน้อยมากจนแทบไม่มีเลย
• “A little” มักใช้แสดงความหมายในเชิงบวกว่ามีน้อยมากแต่ก็ยังพอมี

 

 ตัวอย่างการใช้ “Little” และ “A little” 

• She had little experience in cooking, so she burned the dinner. (เธอแทบไม่มีประสบการณ์ในการทำอาหารเลย เธอจึงทำอาหารเย็นไหม้)
• There is little hope of finding the lost keys in the dark.  (แทบไม่มีความหวังในการหากุญแจที่ทำหายไปในความมืดเลย)
• I added a little sugar to my tea to sweeten it. (ฉันเติมน้ำตาลลงไปเล็กน้อยเพื่อเพิ่มความหวานให้ชา)
• A little exercise each day can improve your overall health. (การออกกำลังกายเล็ก ๆ น้อย ๆ ในทุกวันจะทำให้สุขภาพโดยรวมของคุณดีขึ้นได้)

 

      หวังว่าบทความนี้จะเป็นประโยชน์และช่วยให้น้อง ๆ เข้าใจและสามารถใช้ Quantifier Some/any/few/a few /little /a little ในการแต่งประโยคภาษาอังกฤษได้อย่างสนุกและถูกต้องนะ

    ส่วนน้อง ๆ คนไหนที่กำลังมองหาที่ติวภาษาอังกฤษ หรือมีข้อสงสัยเพิ่มเติมก็มาปรึกษาพี่ TUTOR VIP ได้นะ พี่ ๆ ยินดีให้คำปรึกษาเสมอ

   บทความต่อไป TUTOR VIP จะมาแนะนำอะไรอีกนั้น ฝากติดตามกันด้วยนะ

 

ด้วยความร่วมมือของ TUTOR-VIP X Clearnote Thailand

 

เลือกอ่านเนื้อหาที่ต้องการ

• Many, Much คืออะไร?
• การใช้ Many
• การใช้ Much

Many, Much คืออะไร?

    “Many” และ “Much” มีความหมายว่า “จำนวนหรือปริมาณมาก” ใช้กับคำนาม (Noun) เพื่อระบุจำนวนหรือจำนวนหรือปริมาณของสิ่งนั้น ๆ ในประโยค โดยมากจะใช้ในประโยคปฏิเสธ หากใช้ในประโยคบอกเล่าส่วนมากจะใช้ในภาษาเขียน ส่วนภาษาพูดจะนิยมใช้คำว่า Lots of + Noun หรือ A lot of + Noun มากกว่า

 

    แม้ทั้ง 2 คำนี้จะมีความหมายใกล้เคียงกันแต่ก็มีวิธีการใช้งานต่างกัน โดยสามารถจำได้ง่าย ๆ ดังนี้

• Many (จำนวนมาก) จะใช้กับคำนามนับได้พหูพจน์ (Plural Countable Noun) เสมอ
• Much (ปริมาณมาก) จะใช้กับคำนามนับไม่ได้ (Uncountable Noun)

การใช้ Many

    “Many” แปลว่า “จำนวนมาก” ใช้คู่กับคำนามนับได้พหูพจน์ (Plural Countable Noun)

 

    ตัวอย่างการใช้ “Many” ในประโยครูปแบบต่าง ๆ

ประโยคบอกเล่า: มักใช้ในภาษาเขียนที่เป็นทางการ เช่น

• Many people attended the conference. (มีผู้เข้าร่วมประชุมเป็นจำนวนมาก)
• The museum has many artifacts from ancient civilizations. (พิพิธภัณฑ์มีโบราณวัตถุจากอารยธรรมโบราณเป็นจำนวนมาก)

ประโยคปฎิเสธ 

• There weren’t many people at the party. (มีคนจำนวนไม่มากในงานปาร์ตี้)
• He isn’t interested in many types of sports. (เขาไม่สนใจกีฬาหลายชนิด)

ประโยคคำถาม: ใช้ถามจำนวน โดยใช้โครงสร้าง How many + คำนามนับได้พหูพจน์

• ​​How many cups of coffee do you drink in a day? (ใน 1 วัน คุณดื่มกาแฟกี่แก้ว?)
• How many friends are you inviting to the party? (คุณเชิญเพื่อนมางานปาร์ตี้กี่คน?)

การใช้ Much

   “Much” แปลว่า “ปริมาณมาก” ใช้คู่กับคำนามนับไม่ได้ (Uncountable Noun) 

 ตัวอย่างการใช้ “Much” ในประโยครูปแบบต่าง ๆ

ประโยคบอกเล่า: มักใช้ในภาษาเขียนที่เป็นทางการ เช่น

• There is much concern about drug addiction in the US. (มีข้อกังวลเป็นอย่างมากเกี่ยวกับการติดยาเสพติดในสหรัฐอเมริกา)
• It’s important to drink much water on hot days to stay hydrated. (ในวันที่อากาศร้อนควรดื่มน้ำปริมาณมากเพื่อให้ร่างกายไม่สูญเสียน้ำ)

ประโยคปฎิเสธ 

• I don’t have much homework today. (วันนี้ฉันมีการบ้านไม่มาก)
• There isn’t much time left before the deadline. (มีเวลาเหลือไม่มากก่อนกำหนดส่งงาน)

ประโยคคำถาม: ใช้โครงสร้าง How much + คำนามนับไม่ได้

• How much effort did you put into studying for the exam? (คุณได้พยายามมากแค่ไหนในการเตรียมสอบ?)
• How much sugar do you want? (คุณต้องการน้ำตาลเท่าไร?)

      หวังว่าบทความนี้จะเป็นประโยชน์และช่วยให้น้อง ๆ เข้าใจและสามารถใช้ Many, Much ได้อย่างถูกต้องนะ

    ส่วนน้อง ๆ คนไหนที่กำลังมองหาที่ติวภาษาอังกฤษ หรือมีข้อสงสัยเพิ่มเติมก็มาปรึกษาพี่ TUTOR VIP ได้นะ พี่ ๆ ยินดีให้คำปรึกษาเสมอ

   บทความต่อไป TUTOR VIP จะมาแนะนำอะไรอีกนั้น ฝากติดตามกันด้วยนะ

 

ด้วยความร่วมมือของ TUTOR-VIP X Clearnote Thailand

 

เลือกอ่านเนื้อหาที่ต้องการ

• There is/ There are คืออะไร?
• There is/ There are ในประโยคบอกเล่า
• There is/ There are ในประโยคปฏิเสธ
• There is/ There are ในประโยคคำถาม

There is/ There are คืออะไร?

    “There is” และ “There are” มีความหมายว่า “มี” ใช้ในประโยคเพื่อแสดงถึงการมีอยู่ของสิ่งต่าง ๆ หรือบุคคลในสถานการณ์ต่าง ๆ มีความหมายคนละแบบกับ “Has” และ “Have” ที่มีความหมายว่า “มี” (ในลักษณะของการครอบครองหรือเป็นเจ้าของ) 

    โดย There is จะใช้กับคำนามเอกพจน์ (Singular Noun) และคำนามนับไม่ได้ (Uncountable Noun) ส่วน There are จะใช้กับคำนามที่เป็นพหูพจน์ (Plural Noun)

There is/ There are ในประโยคบอกเล่า

    “There is” และ “There are” ใช้ในประโยคบอกเล่าเพื่อแสดงถึงการมีอยู่ของสิ่งต่าง ๆ หรือบุคคลที่มีอยู่ในประโยค เพื่อให้ข้อมูลและสร้างความชัดเจนในประโยคได้

 

    ตัวอย่างการใช้ “There is” และ “There are” ในประโยคบอกเล่า

There is + คำนามเอกพจน์ (Singular Noun) 

• There is a park near my house. (มีสวนสาธารณะใกล้บ้านฉัน)
• There is a pen on the desk. (มีปากกาอยู่บนโต๊ะ)
• There is a bird singing outside the window. (มีนกกำลังร้องอยู่นอกหน้าต่าง)

 

There is + คำนามนับไม่ได้ (Uncountable Noun) 

• There is milk in the refrigerator. (มีนมอยู่ในตู้เย็น)
• There is snow on the ground. (มีหิมะอยู่บนพื้น)
• There is honey in the jar. (มีน้ำผึ้งอยู่ในเหยือก)

 

There are + คำนามพหูพจน์ (Plural Noun)

• There are flowers in the garden. (มีดอกไม้ [จำนวนมาก] ในสวน)
• There are 3 cars in the parking lot. (มีรถ 3 คันในลานจอดรถ)
• There are clouds in the sky. (มีเมฆ [จำนวนมาก] อยู่บนท้องฟ้า)

There is/ There are ในประโยคปฏิเสธ

    ในการปฏิเสธประโยคจะใช้รูป “There is not” หรือ “There isn’t” สำหรับ “There is” และใช้ “There are not” หรือ “There aren’t” สำหรับ “There are”

 

    ตัวอย่างการใช้ “There is” และ “There are” ในประโยคปฏิเสธ

There isn’t + คำนามเอกพจน์ (Singular Noun) 

• There isn’t a cloud in the sky. (ไม่มีเมฆบนท้องฟ้า)
• There isn’t a pen on my desk. (ไม่มีปากกาอยู่บนโต๊ะของฉัน)
• There isn’t a single person in the room. (ไม่มีใครในห้องเลยสักคน)

 

There isn’t + คำนามนับไม่ได้ (Uncountable Noun) มักใช้ในรูป There isn’t any + Noun

• There isn’t any sugar left in the jar. (ไม่มีน้ำผึ้งเหลืออยู่ในเหยือกเลย)
• There isn’t any flour in the kitchen. (ไม่มีแป้งในครัวเลย)
• There isn’t any oil in the engine. (ไม่มีน้ำมันในเครื่องยนต์เลย)

 

There aren’t + คำนามพหูพจน์ (Plural Noun) มักใช้ในรูป There aren’t any + Noun

• There aren’t any apples in the basket. (ไม่มีแอปเปิ้ลในตะกร้าเลย)
• There aren’t any books on the shelf. (ไม่มีหนังสืออยู่บนชั้นวางเลย)
• There aren’t any students in the classroom. (ไม่มีนักเรียนอยู่ในห้องเรียนเลย)

There is/ There are ในประโยคคำถาม

   การใช้ “There is” และ “There are” ในประโยคคำถามจะแบ่งการใช้ออกเป็น 2 ประเภท ตามจุดประสงค์ของสิ่งที่ต้องการจะถาม ดังนี้

 

1.) การใช้ในประโยคคำถาม Yes-No Question: สามารถทำเป็นประโยคคำถามได้โดย  

     การนำ Is/ Are มาขึ้นต้นประโยค เช่น

• Is there a cat in the garden? (มีแมวในสวนไหม?)
• Is there any coffee left in the pot? (มีกาแฟเหลือในเหยือกไหม?)
• Are there any books on the shelf? (มีหนังสือบนชั้นวางไหม?)
• Are there any clouds in the sky? (มีเมฆบนท้องฟ้าไหม?)
• Are there any students in the classroom? (มีนักเรียนในห้องเรียนไหม?)
• Are there any cars in the parking lot? (มีรถในลานจอดรถไหม?)

 

2.) การใช้ในประโยคคำถามที่ต้องการถามจำนวน: สามารถทำเป็นประโยคคำถามได้โดย  

     การใช้โครงสร้าง How many + คำนามพหูพจน์ (Plural Noun) + are there เช่น

• How many books are there on the shelf? (มีหนังสือกี่เล่มบนชั้นวาง?)
• How many students are there in the classroom? (มีนักเรียนกี่คนในห้องเรียน?)
• How many cars are there in the parking lot? (มีรถกี่คันในลานจอดรถ?)
• How many pencils are there on the desk? (มีดินสอกี่แท่งบนโต๊ะ?)
• How many chairs are there in the room? (มีเก้าอี้กี่ตัวในห้อง?)
• How many birds are there in the park? (มีนกกี่ตัวในสวน?)

 

      หวังว่าบทความนี้จะเป็นประโยชน์และช่วยให้น้อง ๆ เข้าใจและสามารถใช้ There is/There are ได้อย่างถูกต้องนะ

    ส่วนน้อง ๆ คนไหนที่กำลังมองหาที่ติวภาษาอังกฤษ หรือมีข้อสงสัยเพิ่มเติมก็มาปรึกษาพี่ TUTOR VIP ได้นะ พี่ ๆ ยินดีให้คำปรึกษาเสมอ

   บทความต่อไป TUTOR VIP จะมาแนะนำอะไรอีกนั้น ฝากติดตามกันด้วยนะ

 

ด้วยความร่วมมือของ TUTOR-VIP X Clearnote Thailand